linguaggio
Dsa e Apprendimento
Ritardi Evolutivi
Valutazione psicomotoria
Alto Potenziale Cognitivo
DIAGNOSI
Disprassia
您的孩子仍然不會說話,說話不好或難以理解。在進行第一階段的言語治療或神經心理學篩查後,就有可能開始加強旨在恢復困難的途徑。
他們指的是到達情感,身體,關係,語言或認知發展的主要階段的緩慢。從評估到治療,我們都會及時進行干預。
無論是針對確診的兒童還是有特定症狀的兒童,我們都準備在該領域進行高度專業化的干預。
在初次上學的要求下,可能會遇到第一個困難,並且需要預防性幫助,以儘早恢復與同齡人的差異並刺激學習,從而將未來的困難減至最小。我們能夠儘早發現DSA風險。
發音困難,詞彙受限,表達和理解困難,需要迅速及早診斷,因此需要及時干預。
孩子們可以表達緊急的情感需求,父母可以用適當的策略和方法來應對,從而有可能促進心理和家庭的幸福感。
如果您的孩子在學習閱讀,寫作或計算方面有困難,則官方診斷可以從小學二年級開始。
在兒童或男孩表現出特殊困難的情況下,例如心理運動發育遲緩,執行遲緩,語言,邏輯和表達困難,嚴重的情緒不成熟,可疑的認知困難,但必須進行診斷和乾預非常準確,並考慮到所有相關因素。
注意困難影響了今天的許多兒童和年輕人。在仔細地將他們與情緒或動機因素或學習困難區分開來並加以區別之後,將有可能接受專門的訓練,從而有可能彌補差距。
焦慮症在兒童,青少年和父母中非常普遍。當與父母的支持相結合時,心理支持性情緒干預或心理治療可提供最佳效果。
每個孩子都有很高的潛力,但其中大約3%的孩子表現出真正的非凡技能,濃厚的興趣和濃厚的興趣,記憶力以及特殊的藝術技能。這些兒童(青少年或成人)通常需要更高的情感意識和個性化的教育途徑。