CLASIFICACIÓN Y DIAGNOSTICO
Le ayudaremos a comprender lo que su hijo realmente necesita.
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Un camino completo, completo y válido para la Escuela de todos los niveles.
Rápido y sin esperas.
Cada persona es un individuo único e irrepetible, un mundo complejo hecho de calidad y, a veces, de dificultad.
Comprender las características, debilidades y fortalezas específicas nos permitirá conocer a la persona que conocimos en profundidad, sin descuidar el sistema más amplio en el que se encuentra.
insertado hecho de emociones, relaciones, expectativas, hábitos, acciones y elecciones educativas más o menos efectivas.
El éxito y el bienestar no solo dependen de nuestras habilidades cognitivas o de aprendizaje,
pero como muestran los estudios más recientes en el campo de la psicología positiva, serán habilidades emocionales,
Las habilidades relacionales y comunicativas son los mejores predictores de nuestro futuro.
Por este motivo, tenemos cuidado de devolver una fotografía lo más completa y exhaustiva posible,
para planificar una intervención completa, verdaderamente efectiva y estable a lo largo del tiempo.
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Reserve sin esperar. Podemos planificar su evaluación en unos días.
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No esperes. Una evaluación temprana permite intervenir de inmediato y prevenir futuras dificultades.
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Una opinión clínica confiable y de alto nivel profesional lo ayudará a comprender finalmente las necesidades de su hijo.
Ayuda concreta
Cuando todo se aclare, estará más decidido a encontrar soluciones y estrategias para apoyar a su hijo en un equipo con expertos y escuela.
EL CAMINO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO
Identifica o excluye con precisión las siguientes dificultades en algunas sesiones
en edad de desarrollo o de adultos, describiendo el perfil actual de la persona, recursos y dificultades, objetivos y
S tcategorías de intervención.
¿De que se trata?
El camino de evaluación o certificación neuropicológica, completay por ley para la escuela, proporciona una colección anamnésica precisa reservada para los padres, que será seguida por algunas sesiones en profundidad, observación y pruebas, gracias a las cuales elaboraremos una evaluación completa, válida para la escuela, exhaustiva y fácil de consultar.
El proceso de evaluación completo generalmente incluye 5-6 sesiones de 50 minutos en total y generalmente investiga: el área cognitiva, el aprendizaje (lectura, escritura, comprensión del lenguaje y el texto, el cálculo), los aspectos conductuales y emocionales, el atención, impusividad, memoria, método de estudio, habilidades visoespaciales y motoras.
El Centro a través de su equipo hace uso de la ayuda delprueba
más confiable en nuestro panorama científico. Una vez que se complete la fase de prueba, las partes interesadas se reunirán para discutir el resultado e inmediatamente recibirán el informe, de aproximadamente 20 páginas, completo con indicaciones para la redacción del PDP y el plan terapéutico personalizado, perfil funcional, códigos de diagnóstico, herramientas compensatorias y de dispensación, plan de intervención personalizada.
Ahíel diagnóstico es válido de acuerdo con la ley 170/2010 sobre Trastornos específicos del aprendizaje escolar, la suplementación y la circular ministerial sobre BES en la escuela y actualizaciones relacionadas, y sigue las pautas nacionales sobre certificación y las disposiciones de ATS, de que el Centro Amamente constituye el equipo acreditado número 118.